为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大精神，以新一轮本科教学审核评估为契机，进一步加强学院学风建设，激励广大学生端正学习态度，攻坚克难、开拓奋进，展现新时代大学生良好精神风貌，共同推动学院本科教育教学高质量发展。经研究，决定在全院范围内组织开展“迎评促建强学风，砥志研思促成长”学风建设月活动，现将相关事项通知如下：

一、活动主题

迎评促建强学风，砥志研思促成长

二、参与对象

全院在读本科学生

三、活动时间

2024年10月—11月

四、活动内容

1.开展“优良学风 你我共创”主题班会、年级大会

活动时间：2024年10月

树立大学生优良学风，帮助学生更好地了解本科教育教学审核评估的目的和意义，辅导员或班主任在学风建设月期间开展一次以“优良学风 你我共创”为主题的学风建设主题班会或年级大会，进行广泛深入的宣传动员。带领学生共同学习本科教育教学审核评估应知应会内容，引导同学们积极参与到学校审核评估的各项活动中去，自觉养成良好的学习习惯，营造良好学风。

2.开展“师生共话铸学风”座谈会

活动时间：2024年10-11月

针对学业困难学生、少数民族学生、就业困难学生及退伍学生等群体，在学业过渡、专业辅导及就业帮扶等方面，开展分层次、分类别的深入座谈与交流，全方位掌握学生的在校学习状况，并听取学生对学风建设的意见和建议，共同促进学生的全面发展与成才，助力学生成长成才，构建积极向上的学习环境和校园文化氛围。

3.开展“榜样效应树学风”活动

活动时间：2024年10-11月

依托“优良学风班”、“优良学风先进个人”、“大学生年度人物”、“学霸寝室”等评选活动，举办优秀学子风采、优秀毕业生风采展示，大力宣传和表彰学风建设过程中涌现出的先进事例；通过“计科先锋学子青春之声系列”，以论坛、座谈、讲座等形式，围绕专业学习、技能提升、求职就业等方面开展经验分享与交流，充分发挥先进典型和学生榜样的示范引领作用；通过举办学风建设表彰大会，开展“榜样引航工程”，激励学生树立正确的人生观、价值观和学习态度，营造积极向上的学院文化氛围。

4.开展“多方服务助学风”活动

活动时间：2024年10-11月

依托“青年小讲师”平台，完善学业帮扶计划，建立健全学业困难学生帮扶和深度辅导，基于学情调研情况、开学初思想动态分析报告等，对学生情况进行排摸，锁定主要帮扶群体，分层分级学业辅导支持与发展活动。发挥学生骨干作用，通过召集学业成绩优秀的学生组成志愿服务队，邀请专业课教师、学生社区学业导师等，通过学霸讲堂、学霸在线、答疑解惑堂、等线上线下相结合的形式开展“一对一”、“一对多”学业辅导活动；通过建立学业帮扶资源平台、新生早晚自习学习打卡制度等方式，帮助学生建立自我监督机制，进一步提高学业困难学生的考试通过率，促进其学业的进步和全面发展。

   5.开展“学业督导正学风”活动

  (1)加强学风建设督查。健全学风工作机制，结合辅导员“五进”工作内容，强化对学生上课出勤、课堂氛围、课堂纪律、听课状态等情况进行走访，做到每周至少1次进课堂，并与任课教师交流沟通，听取任课教师对学生教育、管理的建议，做到及时记录，及时发现并解决学生课堂存在的问题，对学生进行教育指导，督促学生养成良好的学习习惯。

  (2)加强诚信考试教育宣传。在期末季及升学季、毕业季等重要时间段，进一步加强诚信教育和违纪警示教育，严肃考风考纪，强化学生对各项制度、纪律的认识，形成风清气正的良好学习氛围，全方位帮助学生道德与行为规范养成，进一步深化学风建设。强化学工队伍考场巡考工作机制。辅导员在考前、考中、考后进行巡查，督察监考情况和考场纪律，杜绝学生考试违纪、作弊现象。

  (3)健全学业预警机制。依据《beat365最新版下载本科生学籍管理规定》和专业培养计划的要求，进一步完善考勤预警、成绩预警、学籍变动预警、毕业预警、处分预警等制度，对上一学期各专业学生成绩情况进行深入分析，完成《2023-2024学年第二学期成绩分析报告》（附件1），对学生可能或已经发生的学业问题进行警示，《2024-2025学年第一学期预警学生情况上报表》（附件2），同时开展有针对性的防范、帮扶措施；通过家校联动，充分挖掘家庭教育的能动性，促进学校教育与家庭教育的有机结合，形成家校联动、齐抓共管的育人合力。

五、工作要求

1.精心组织，加强领导。学院要高度重视，充分认识到加强学风建设、组织好相关学风建设活动在迎评工作的重要性，深入开展各项学风建设活动，在完成基本工作要求的同时，结合学院实际情况，积极探索行之有效的学风建设特色活动，营造良好的学风建设氛围。

2.积极宣传，营造氛围。在活动中要注重选树学风建设优秀集体和典型个人，通过官方网站、微信公众号等新媒体以及宣传栏等传统媒体广泛宣传典型事迹和先进做法，营造你追我赶、共同进步的良好氛围。

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2024年10月15日

附件1：2023-2024学年第二学期二级学院成绩分析报告.xlsx

附件2：2024-2025学年第一学期预警学生情况上报表.xls